为进一步落实高职教育培养高素质高技能人才的目标，创新高职人才培养模式，推进我院“1221”高职人才培养方案的实施，实现公共基础课《高等数学》同专业基础课、专业课深度融合，更好的为专业课程服务，最终实现学生综合素质的提高。5月5日、6日下午，我院基础教学部分别同机电系、电气系、材料系召开了专题座谈会。基础教学部主任、数学教研室主任及数学专业教师，机电系、电气系、材料系的系主任和专业教研室主任出席了座谈会。
座谈会主要就“公共基础课《高等数学》如何为专业教学服务”，“有哪些专业基础课、专业课在知识点上同数学紧密联系”，“运用数学知识解决实际问题的案例”，“针对不同专业、不同课程，《高等数学》在教学内容上如何整体设计，其培养目标如何定位”等问题，进行了广泛深入的研讨。
通过研讨，大家一致认为：高等数学是高等职业教育中一门重要的基础课。这门课程的开设，重在培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的能力，为提高学生科学文化素养，打下扎实的专业数学知识基础具有重要作用。同时，为了加强《高等数学》与不同专业基础课、专业课的融合，培养学生应用数学思维、方法解决专业基础课、专业课中问题的能力，有必要在《高等数学》基础上，开设《工程数学》课程，并针对不同专业进行教学设计，使之更好的为专业教学服务，满足学生可持续发展的需要。
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