四川工程职业技术学院关于举行“教师课程说课比赛”的通知

四川工程职业技术学院

关于举行“教师课程说课比赛”的通知

各系（部）：

为了更好地贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号，以下简称“16号文”）精神，进一步提高我院教师的教学能力和水平，加强岗位练兵，鼓励教师在教学中大胆探索，勇于创新。经学院研究，定于2009年5月开展“2009年教师课程说课比赛”活动。本次比赛由教务处牵头，院工会、院示范办、人事处、高教研究室联合主办。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

学院成立“2009年教师课程说课大赛”赛事组委会。

主  任：杨跃

副主任：徐诗勤、倪波

成  员：丁建生、马友、郭杰、龙斌、白国庆、张友、张宗书、张伟、罗晓勤、朱超、孟奇、杜安杰、简乃贵、向守兵、廖庆、李蓉、李泳明

二、参赛对象

    各系（部）专兼职教师（含实践教学人员），行政单位兼职教师归口有关教学系（部）。

三、本次课程说课的基本内容及要求(见附件一)

四、比赛办法

比赛分系（部）预赛、学院决赛两个阶段。

（一）系（部）预赛

1．以系（部）为单位进行预赛。各系（部）要成立初赛评审小组，组织本单位教师进行说课比赛。

2．各系（部）自行安排预赛时间。按系（部）在职教师总人数的10%选拔推荐（参加决赛人数见附件二），参加全院的说课决赛。预赛结果（包括说课教师姓名、说课题目、说课资料）请于5月28日前报教务处。

（二）学院决赛

1．学院成立教师说课比赛评审委员会，对各系（部）推荐的决赛人员进行说课评比。

2．未参加系（部）预赛的教师不得直接推荐参加学院举行的决赛。

3．参赛教师提交的说课资料（电子文档）包括：说课文稿、说课视频各一份。其中说课视频可用学院录播系统完成。

4．教师说课比赛时间控制在15分钟。

五、奖励办法

本次比赛设一等奖3名、二等奖7名、三等奖11名，优秀奖若干名。学院将对获奖教师给予表彰。成绩按规定在科研处记相应的成果分。

教务处   工会   示范办 

人事处   高教研究室

二00九年四月三十日

附件一

课程说课的概念、基本内容与要求

一、说课的概念

说课就是教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行、教研人员或专家，系统而概括地解说（可配合PPT等媒体形式）自己对所任课程的理解，阐述自己的教学观点，教学设想、方法、改革思路等，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课包括说一门课程的设计和（或）一次课的教学设计。

二、课程说课的范围与要求

（一）说课范围

所选课程应是现有专业近三年内所开设的高职课程。

（二）说课时间

每位选手“说课”应在15分钟内完成。

（三）说课方式

提倡运用多媒体辅助说课。

（四）说课注意事项

一门课程的说课是阐述课程的开发、设计、改革与建设的理念与做法，将课程的设置依据、课程作用、课程内容、教学设计、教学内容、教学方法改革和教学效果阐述清楚。

第一，说课内容上必须体现高职特色

第二，课程设计要体现高职人才培养的理念

第三，课程内容的选取要有针对性和适用性

第四，教学设计要体现学生在校学习与实际工作的一致性

第五，课程教学团队要重点陈述是否符合课程性质和教学实施的要求

第六，实践教学条件要重点说清楚是否满足实践教学要求

第七，教学效果要说明评价体系的构成，学习效果考核方式，教学效果的评价方式等。

（五）说课的基本要求

语言简练，层次分明，重点突出；重点内容应明确具体，说理透彻；理论与实践有机结合。

三、课程说课的内容提纲

1.该课程在专业中的定位分析（简述职业岗位要求、知识、能力、素质、人才培养规格和课程的性质，与专业前后课程的逻辑关系等）；

2.该课程在教学内容方面的改革及其依据，教学课时（理论、实验、实训）的分配；

3.该课程实践教学内容和环节的确定，包括实训（验）项目的确定；

4.该课程的主要教学方法改革和教学手段运用；

5.该课程目前师资队伍状况（包括本人情况）；

6.该课程实训（验）室条件满足教学要求；

7.该课程教学资源（教材、多媒体课件、网络资源）的建设状况；

8.该课程教学效果（有改革的要进行前后比较）；

9.今后改革的思路。

附件二

各系（部）选拔参加院级说课比赛名额分配表